Nauka mówienia: jak rozwijać mowę dzieci

Pierwsze słowo dziecka to wydarzenie, na które rodzice czekali prawie od jego narodzin. A kiedy dziecko po raz pierwszy dodaje dźwięki do świadomego słowa, rozpoczyna się okres formowania jego aktywnej mowy. Po roku dzieci zazwyczaj próbują powtarzać słowa po dorosłych, ucząc się je wymawiać.

Pośpiesz się, aby rozwój umiejętności mowy nie był tego wart - pozwól, aby wszystko działo się w wygodnym rytmie dla okruchów. Jednak śledzenie postępów tego procesu nie będzie zbyteczne, aby myśleć o tym, jak jedna lub inna gra wpływa na zdolność dziecka do mówienia i jego słownictwo.

Często rodzice intuicyjnie robią dokładnie to, czego potrzebują - na przykład „seplenienie” z dziećmi. Niedawno naukowcy z Edynburga wykazali, że dzieci, z którymi dorośli często mówią „swoim językiem”, lepiej rozwijają mowę. Naukowcy odkryli związek między słownictwem dziecka w wieku jednego roku lub dwóch i ilu rodziców używało drobnych słów (takich jak „maszyna”, „brzuch” itp.). Im więcej „seplenienia” - tym bogatszy jest leksykon w przyszłości!

Okres od jednego do trzech lat jest bardzo ważny dla kształtowania mowy dziecka, nawet jeśli w tym czasie może on mówić własnym, jakby fikcyjnym językiem. Dziecko rozumie, co mówią mu dorośli, ale odpowiada słowami, które brzmią zupełnie inaczej. W tym czasie próbuje nauczyć się języka, „smakuje” i zaczyna rozumieć, jak działa to narzędzie. A rodzice potrzebują tylko niewielkiej pomocy w tym trudnym procesie. Przydatne jest tutaj to, co nazywa się „językiem niania”. Nie zaniedbuj wyrażeń takich jak „maszyna bi-bi” lub „train chukh-chukh”. Są ważne, aby cipka zdała sobie sprawę: rodzice rozumieją, co mówi.

Ogólnie rzecz biorąc, im więcej rozmawiasz ze swoim dzieckiem, tym lepiej. W końcu zachowanie rodziców jest standardem dla dzieci, także tych, które jeszcze nie mówią. Nieustannie mów dziecku, co robisz lub co zrobisz, kiedy idziesz na spacer, porozmawiasz o tym, jak minął dzień i zadawaj pytania. Nawet jeśli dziecko nie reaguje na ciebie, nadal cię rozumie i być może nawet na swój sposób reaguje na twój monolog „na uwadze”. Powoli wymawiaj słowa złożone i używaj ich częściej w mowie.

Z drugiej strony, czasami zbyt nadmierna gadatliwość rodziców może stać się przeszkodą w rozwoju mowy. Jeśli stale przewidujesz życzenia dziecka, zadając pytania, na które można odpowiedzieć skinieniem głowy, po prostu nie ma motywacji, by zacząć mówić. Dlatego ważne jest, aby popchnąć dziecko do dyskusji. Zamiast nalegać „powiedz piłkę”, zapytaj: „co jest w moich rękach?” Lub „co grałeś z tatą dzisiaj?”. Sztuczki takie jak przekupstwo i szantaż lub szczery ton zachęty nie pomogą dziecku mówić od razu. Zaproponowanie zabawki dla słowa „mama” lub naleganie na to samo jest nieskuteczną taktyką.

Zwróć uwagę na tworzenie mowy jest ważne w procesie gry. Na to, jak szybko dziecko uczy się wyrażać swoje myśli na głos, ma wpływ wiele czynników - w tym rozwój ruchów palców i doskonałe zdolności motoryczne. Naucz swoje dziecko rozwiązywać i wiązać sznurowadła, sortować z nim zad, grać w „teatr teatru palców” i oczywiście grać w konstruktorów.Wszystko to pośrednio pomaga mu nauczyć się mówić.

Połącz zgromadzenie projektantów z grami RPG, które już nie mają pośredniego charakteru, ale bezpośrednio wpływają na rozwój mowy.

Na przykład z dziećmi od dwóch lat fajnie będzie wymyślić nowe przygody dla Myszki Minnie za pomocą zestawu Lego® DUPLO® „Birthday of Minnie” (art. 10873). Wyobraź sobie, jak bohaterka przygotowuje się do przyjęcia na cześć swoich wakacji i jakich przyjaciół zaprosi. Umieść ją w maszynie do pisania i zapytaj dziecko - gdzie zmierza Minnie? Może musi kupić ciasto? A może po prostu chce jeździć swoim kotem na wietrze?

Odpowiadając na twoje pytania, dziecko wymyśli spisek. W tym pomoże mu sceneria i minifigurki z zestawu.

Z czasem nauczy się komponować całe bajki i szczegółowo opisywać sceny - i jest to przydatne nie tylko do poszerzania słownictwa, ale także do tworzenia myślenia figuratywnego i rozwoju fantazji.