Terapia sztuką dla dzieci: traktujemy sztukę

Nie jest tajemnicą, że wiele chorób u dorosłych i dzieci jest ściśle związanych z aspektami psychologicznymi. I bez usunięcia przyczyn pierwotnych, przesłanek, które stanowiły podstawę choroby, dość trudno jest wyleczyć człowieka. Aby zidentyfikować ukryte czynniki psychologiczne choroby i pomóc dziecku z problemami zdrowotnymi, istnieje metoda, taka jak arteterapia. O tym, że reprezentuje siebie i czy jest skuteczny, powiemy w tym artykule.

Terapia sztuką obejmuje różnorodne metody wpływania na psychikę i sferę emocjonalną dziecka ze sztuką, kreatywnością, tworzeniem piękna. Zajęcia z arteterapii są szeroko stosowane przez psychologów dziecięcych, psychoterapeutów, psychiatrów, a także pedagogów społecznych i rehabilitantów.

Ćwiczenia z arteterapii znalazły szerokie zastosowanie w diagnostyce: psycholog lub psychoterapeuta może bardzo dobrze określić przyczyny swojego lęku, a nawet choroby w wyniku kreatywności dzieci. Terapia sztuką jest z powodzeniem stosowana w leczeniu i korygowaniu zaburzeń sfery emocjonalnej, neurastenii, zaburzeń po stresie, zaburzeń osobowości dziecka i niektórych chorób psychicznych.

Ekscytujące zajęcia pomagają nauczycielom społecznym w rehabilitacji trudnej młodzieży, dzieci w trudnych warunkach życiowych. Nauczyciele wykorzystują ćwiczenia i niektóre metody tego typu terapii na zajęciach z dziećmi w wieku przedszkolnym, ponieważ przyczyniają się do bardziej harmonijnego rozwoju osobowości. Terapia sztuką w rehabilitacji dzieci niepełnosprawnych jest dość skuteczna. Rezultaty takiego „leczenia”, do którego dzieci idą z wielką przyjemnością i entuzjazmem, czasem przewyższają wyniki tradycyjnych terapii medycznych i fizjoterapeutycznych.

Oficjalna medycyna od dawna akceptuje i uznaje te metody, dzięki czemu terapia sztuką jest często uwzględniana w ogólnym łączonym przebiegu leczenia. Dostępność i prostota metod dają rodzicom dodatkowe możliwości: nawet jeśli nie ma jednego terapeuty sztuki dla całej miejscowości, mamy i ojcowie mogą z łatwością opanować podstawowe metody i rodzaje terapii artystycznej niezależnie i pracować z dzieckiem w domu.

Art-Terpy ma bogatą przeszłość. Pierwszy termin wymyślił artysta Adrian Hill, wydarzył się w 1938 roku. Z powodzeniem zastosował niektóre metody i metody podczas pracy z pacjentami w centrum gruźlicy. Następnie techniki zostały przyjęte przez amerykańskich psychologów. Wykorzystywano je głównie do rehabilitacji dzieci niepełnosprawnych (niepełnosprawnych).

Najbardziej niesamowite wyniki osiągnięto w pracy z dziećmi i nastolatkami, którzy zostali wywiezieni z faszystowskich obozów koncentracyjnych podczas II wojny światowej. Pierwsze na świecie profesjonalne Stowarzyszenie Terapeutów Sztuki powstało w Stanach Zjednoczonych w 1960 roku.

Terapia sztuką jest zalecana dla dużego kręgu dzieci i młodzieży w różnych kategoriach wiekowych.Nie ma przeciwwskazań do tego, więc każdy może się zaangażować, taka terapia nie jest w stanie zaszkodzić psychice i zdrowiu małego pacjenta.

Zaleca się jednak najważniejsze metody i rodzaje leczenia artystycznego:

• dzieci wykazujące trudności z wyrażaniem uczuć i emocji (dzieci kapryśne, histeryczne, powściągliwe i nieśmiałe);
• dzieci, które doświadczyły silnego stresu;
• dzieci z depresją:
• emocjonalnie niestabilni faceci;
• adoptowane dzieci, które mogą doświadczyć poczucia własnej „bezużyteczności”, odrzucenia przez świat;
• dzieci i młodzież, którzy są w konflikcie z rodzicami i rówieśnikami;
• dzieci, w których rodzinie panuje nieprzyjazna i niekorzystna psychicznie sytuacja, a także dzieci z rodzin niepełnych;
• dzieci cierpiące na różne fobie;
• dzieci z autyzmem;
• dzieci niepełnosprawne od urodzenia (porażenie mózgowe itp.);
• dzieci, które stały się niepełnosprawne w wyniku choroby lub urazu w świadomym wieku;
• dzieci z niską samooceną;
• dzieci z zaburzeniami ośrodkowego układu nerwowego, z opóźnioną mową i rozwojem psychomotorycznym);
• lęk i nadpobudliwi faceci.

Sztuka, od której bierze się nazwa metody leczenia, jest wielopłaszczyznowa, dlatego istnieje wiele rodzajów leczenia artystycznego. Główne metody są następujące.

• Izoterapia (leczenie rysunkowe) - Jest szeroko stosowany do diagnozowania urazów psychicznych u dziecka, zawiłości dorastania, u dzieci nieśmiałych i skrytych.

• Biblioterapia (leczenie książką) - najsłynniejszym podtypem tej metody jest bajkowa terapia stosowana u dzieci w wieku podstawowym i szkolnym.
• Muzykoterapia (leczenie muzyki) - metoda, która jest rzadko stosowana do celów diagnostycznych, ale jest szeroko i dość skutecznie stosowana do łagodzenia zwiększonego lęku, emancypacji i relaksu. Jest często używany do korygowania stanu psychicznego niemowląt i nastolatków z zaburzeniami funkcji wzrokowych.
• Dramaterapia (leczenie poprzez dołączenie do aktu teatralnego) - Metoda dobrze sprawdza się w pracy z lękliwymi i nadmiernie emocjonalnymi chłopcami i dziewczynami.
• Kukloterapiya (teatr lalek zabiegowych) - Metoda została zaprojektowana specjalnie dla klas z dziećmi, które mają mowę, zaburzenia ze spektrum autyzmu, zaburzenia po stresie.
• Terapia tańcem (ekspozycja na taniec) - leczenie, które sprawdziło się w rozwiązywaniu problemów wyciskanych i skrytych dzieci, dzieci cierpiących na upośledzenie umysłowe (upośledzenie umysłowe).

• Terapia piaskiem (manipulacje piaskiem i małymi figurkami) - metoda psychoterapii analitycznej. Jest on stosowany w tradycyjnej psychiatrii do diagnozowania pewnych zaburzeń percepcji. Takie lekcje są szczególnie skuteczne dla dzieci autystycznych i małych dzieci, które doświadczyły poważnych urazów psychicznych i przemocy.
• Terapia glinkowa (leczenie przez formowanie) - Ta metoda jest rodzajem izoterapii, ale ma kilka zalet: podczas modelowania zakończenia nerwowe są stymulowane na opuszkach palców i na dłoniach. To właśnie daje pozytywne wyniki w korygowaniu stanów u dzieci z zaburzeniami ośrodkowego układu nerwowego, wzroku, słuchu, moczenie i innych patologii.

Podobne rodzaje terapii artystycznej, które pojawiają się wraz z rozwojem technologii, stają się dziś popularne. Tak więc w ostatnich latach fototerapia nabiera tempa - metoda stosowana u dorastających dzieci, zwłaszcza dla tak zwanych „trudnych” dzieci.

Tylko na pierwszy rzut oka sceptyczny rysunek dorosłych lub modelowanie z gliny nie rozwiązuje głównego problemu dziecka, jeśli ma nieuleczalną chorobę lub jest ofiarą przemocy psychicznej. W rzeczywistości procesy, które występują podczas lekcji arteterapii, choć niewidoczne wizualnie, mają ogromne znaczenie dla rehabilitacji dziecka.

Przede wszystkim arteterapia pozwala dziecku wyrzucić wszystkie negatywne emocje wewnętrzne, które często powodują choroby (strach, złość, irytację, nietolerancję, odrzucenie otaczającego świata). Po przeniesieniu tych emocji na kartkę papieru, kawałek gliny, ruch taneczny lub fotografię, dziecko odczuwa ulgę, a psycholog lub specjalista psychosomatyczny jest w stanie zidentyfikować przeszkadzające czynniki, problemy i nieszczęścia małego człowieka, aby znaleźć sposób na ich rozwiązanie.

Jako technika pomocnicza terapia sztuką sprawdziła się w praktyce medycznej psychiatrów i psychoterapeutów. Nauczanie dziecka rysowania lub tańca pozwala osobie dorosłej szybko nawiązać kontakt nawet z najbardziej niekomunikatywnym i powściągliwym dzieckiem.

Udowodniono, że nawet jeden kurs terapii artystycznej zwiększa poczucie własnej wartości u dzieci, rozwija samokontrolę u dziecka, wpaja dobry nawyk analizowania i rozumienia własnych uczuć i emocji, a także rozwija zdolności twórcze, które, jak wiecie, każda osoba na Ziemi ma absolutnie.

Niektóre rodzaje terapii artystycznej wymagają oddzielnych wyjaśnień, ponieważ wielu rodziców chciałoby wypróbować takie zajęcia ze swoimi dziećmi. Przyjrzyjmy się bliżej niektórym gatunkom.

Na świecie nie ma dzieci, które nie chciałyby rysować, dlatego ta metoda jest uważana za najbardziej dostępną i powszechną. Metoda jest pasywna i aktywna. W pierwszym przypadku rodzice będą musieli zawieźć dziecko do galerii sztuki lub pokazać reprodukcje słynnych płócien w domu, opowiadając, co jest na nich przedstawione, dlaczego i jak. Konieczne jest omówienie zdjęcia z dzieckiem, nadanie postaciom charakteru i fabule charakteru ustnego.

Bierna izoterapia nie jest odpowiednia dla bardzo małych dzieci, które nie są jeszcze w stanie formułować myśli, a także dla dzieci, dla których identyfikacja obrazów wizualnych jest trudna (niedowidzący i niewidomy). Jest mało prawdopodobne, że ta metoda będzie interesująca dla nastolatków.

Aktywna izoterapia to sam proces rysowania. Używa kilku technik. Dla dziecka w każdym wieku odpowiednia tak zwana projekcyjna izoterapia, w której możesz pozwolić sobie na papierowe marzenia, cele, plany, lęki i dyskomfort. Zadania dla takich rysunków mogą być dowolne, o ile dziecko w trakcie rysowania mogłoby sobie wyobrazić sytuację w odniesieniu do siebie: „Jestem w przyszłości”, „Jak spędziłem dzień” itp.

Osobista izoterapia pozwala pracować głównie z dziećmi w wieku szkolnym i starszym. Chodzi o to, aby pozwolić dziecku umieścić nacisk na rysunku, uwalniając się od niego. W tym celu zadanie polega na stworzeniu rysunku na wolnym temacie. Nieograniczone przedmioty, uczeń natychmiast zacznie przedstawiać dokładnie to, co go najbardziej martwi.

Istnieje kategoria dzieci i nastolatków, którzy nie chcą rysować. Dla nich specjalnie stworzona specjalna kolorystyka i antystres. Duża liczba małych części, które wymagają zabarwienia, pomoże się uspokoić, skoncentrować, zrelaksować.

Jeśli matka postanowiła zaangażować się w izoterapię z dzieckiem, należy rozumieć, że każde „arcydzieło” obrazkowe powinno być omawiane z synem lub córką, starać się, aby dziecko opowiadało o tym, co zostało przedstawione i dlaczego osobiście odnosi się do tego, co przedstawił. Aby pomóc początkującym, możesz polecić przeczytanie książki E. Kolorowe Svistunova „Wielobarwne dzieciństwo” lub książka Armine Voronova „Terapia sztuką dla dzieci i ich rodziców”.

Leczenie słowem daje doskonałe wyniki dla dzieci w różnym wieku. W psychoterapii najczęściej używane są bajki, opowieści i historie. Dla dzieci bardziej popularna jest bajkowa terapia. Słuchając bajki lub bajki, dziecko może kojarzyć się z jednym lub innym bohaterem opowieści. Otrzymuje rzadką okazję, aby doświadczyć różnych lęków, przejść przez różne testy bez przechodzenia przez nie w rzeczywistości. Dziecko przeżyje wszystkie stresujące sytuacje w swojej wyobraźni.

Leczenie książką jest bardzo przydatne dla dzieci z opóźnieniem rozwoju umysłowego i mowy. Wzbogaca ich wyobrażenia o świecie, stymuluje zdolności intelektualne, pozwala znaleźć miejsce w społeczeństwie, a także daje wyobrażenie, jak wyjść z trudnych sytuacji, podążając za przykładem swoich ulubionych bohaterów.

Ta metoda jest odpowiednia dla dzieci w młodszym wieku, w wieku przedszkolnym i podstawowym. Dla młodzieży istnieją bardziej złożone techniki - analiza i dyskusja na temat poważnych dzieł literackich większych form.

Wszyscy wiedzą o wspaniałych właściwościach dobrej muzyki. Niektóre matki włączają muzykę klasyczną nie tylko do swoich małych dzieci, ale także do nienarodzonych dzieci podczas ciąży. Rzeczywiście, harmoniczny wpływ dźwięków na ludzką korę mózgową jest trudny do przecenienia.

Dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym dostępna jest aktywna muzykoterapia. Dla niemowląt - głównie receptywna muzykoterapia. Metoda słuchania kompozycji muzycznej nazywana jest receptywną, a metoda niezależnej muzyki na instrumentach muzycznych nazywana jest aktywną.

Melodie klasyczne nadają się do biernego słuchania, najczęściej w psychoterapii wykorzystują muzykę Bacha, Mozarta, Vivaldiego. Jest pełen emocji i pozwala dziecku kojarzyć własne uczucia z dźwiękami i harmonią (smutek, radość, oczekiwanie na coś).

Dla młodzieży i uczniów gimnazjów możesz użyć specjalnych kompozycji muzycznych do relaksu i medytacji.

Mama w domu może ćwiczyć muzykoterapię jako metodę towarzyszącą podczas uprawiania rysunku, modelowania, tańca. Miękka i dyskretna muzyka może grać niemal bez przerwy - podczas wspólnego czyszczenia z dzieckiem, podczas gotowania.

Udowodniono, że bierne słuchanie muzyki zmniejsza poziom napięcia emocjonalnego, pozwala się zrelaksować i pozbyć stresu. Aktywna muzyka budzi zdolności twórcze, poprawia umiejętności komunikacyjne, umiejętności uczenia się. Tak więc dzieci uczęszczające do szkoły muzycznej odnoszą większe sukcesy w matematyce i rysunku, geometrii i nauce języków obcych.

Do korygowania szczególnych warunków i poszczególnych chorób istnieją wybrane rodzaje muzykoterapii. Aby dowiedzieć się więcej na ich temat, możesz przeczytać następujące książki: „Muzykoterapia w jąkaniu” (S. Mashura, Z.Matejova), „Muzykoterapia dla dzieci” (Przewodnik metodologiczny), „Podstawy muzykoterapii i geniuszu” (A. Roshchin), „Muzykoterapia dla dzieci z autyzmem” (D. Alvin).

Dwóch wybitnych psychologów dziecięcych I. Miedwiediew i T. Shishova opracowali unikalną metodę wpływania na psychikę dziecka poprzez przedstawienia kukiełkowe. Ta metoda jest bardzo pomocna w rozwiązywaniu konfliktów i terapii fobicznej.

Zadaniem osoby dorosłej jest zagrać małą improwizowaną grę na incydencie lub sytuacji, która spowodowała uraz dziecka. W głównej roli będzie lalka lub miękka zabawka, której dziecko w pełni ufa i która jest jego ulubioną zabawką. Jaki rodzaj lalek mama chce wykorzystać do występów w domu nie ma większego znaczenia - lalki, kukiełki na palec, lalki z rękawiczkami, a także najzwyklejsze lalki i zabawki.

Co daje dziecku taki występ? Usuwa stres, pozwala dziecku spojrzeć na jego problem lub strach z boku. Mama może wymyślić jakieś historie, kończąc, co skłoni dziecko do wyjścia z trudnej sytuacji. Ponadto program lalek rozwija, trenuje i kształci.

Jest to bardzo ciekawa metoda, która pozwoli dziecku lepiej zrozumieć siebie, uspokoić i dostroić się do wyzdrowienia i przezwyciężenia różnych trudności życiowych. Zajęcia domowe będą wymagały pewnych kosztów - aby kupić zestaw do terapii piaskowej, ale jeśli chcesz, możesz zrobić to sam. Zestaw to taca, której dolne i wewnętrzne boki są pomalowane na niebiesko. Wymiary tacy wynoszą 50x70x8 cm, będziesz potrzebował oczyszczonego żółtego lub białego piasku, wody i wielu różnych drobiazgów - od guzików po małe figurki, muszle, kamyki.

Brak wymaganych umiejętności. Dziecko i nastolatek z pewnością polubią tworzenie kompozycji piasku, rysunków palców, budowę mini-zamków za pomocą małych figurek i muszelek. To prosta i interesująca lekcja dla dorosłych i dzieci.

Co daje taki zawód? Odpowiedź jest prosta - dziecko może wyrazić w kompozycji wszystkie wewnętrzne konflikty i doświadczenia, obawy, stres, obawy, oczekiwania. Jeśli dziecko jest małe, matka musi z nim współpracować, upewniając się, że dziecko nie otrzymuje wystarczającej ilości piasku, nie połyka ani nie wdycha małej skorupy, ale surowo zabronione jest narzucanie dziecku swojej wizji obrazu piaszczystego świata. Lepiej jest częściej pytać, dlaczego ten przedmiot jest tam umieszczany przez dziecko, a ten jest tutaj.

Wstępnie zalecana lektura: „Magia w piaskownicy” (E. Konanykhina), „Zabawa z piaskiem” (Tatiana Zinkevich-Evstigneeva).

Nie plastelina, nie piasek kinetyczny, ale glina ma największy efekt terapeutyczny i profilaktyczny. Art-terapeutyczne zajęcia z modelowania gliny mogą być prowadzone w domu, przy użyciu specjalnych zestawów dla kreatywności. Glina jest ciepła i przyjemna w dotyku, poprawia krążenie krwi w palcach, proces modelowania z niej jest przyjemnością zarówno dla dorosłych, jak i dzieci.

Oprócz rozwoju umiejętności motorycznych, terapia glinkowa może pomóc dzieciom z opóźnieniem w rozwoju mowy, trudnościami w wyrażaniu emocji, dzieciom z problemowym zachowaniem. Takie ćwiczenia są bardzo przydatne dla dzieci z porażeniem mózgowym i innymi formami porażenia i skaleczeń, ponieważ stymulowane są zakończenia nerwowe i kora mózgowa.

Nie trzeba wybierać jednej metody, wiele z nich jest doskonale ze sobą połączonych: można rzeźbić muzykę, tańczyć do muzyki, rysować i jednocześnie słuchać opowieści matki leczniczej. Jak łączyć zajęcia, decyduj tylko o rodzicach.

Należy zauważyć, że praca domowa jest dobra do zapobiegania, do łagodzenia codziennego stresu i zmęczenia. Jeśli masz problemy lub choroby bez wyraźnego powodu, lepiej odwiedzić specjalistę - pediatrę i psychologa dziecięcego. Jeśli dziecko potrzebuje korekty terapii artystycznej, specjalista poda indywidualne zalecenia i powie, które metody wybrać, aby rozwiązać konkretny problem.

Dzisiaj leczenie sztuką jest więcej niż przystępne. Wiele szkół i przedszkoli zatrudnia personel własnego terapeuty sztuki lub psychologa z odpowiednią wiedzą i doświadczeniem. Jeśli jest taki specjalista, nie zaniedbuj jego rady, jeśli to możliwe, pozwól dziecku go odwiedzić.

Wszystkie sekrety terapii plastycznej dla dzieci, patrz poniższy film.