Adaptacja dziecka w przedszkolu: porady psychologa

Czy dziecko potrzebuje przedszkola? Czy powinienem przenieść moje dziecko do innego przedszkola w ciężkich przypadkach? Jak pomóc dziecku się przystosować? To i nie tylko będziemy rozmawiać.

Przedszkole to nowa sytuacja życiowa, w której dzieci upadają. Dla dzieci komunikacja w grupie wysuwa się na pierwszy plan. Nowe środowisko, obcy - wiele dzieci postrzega to jako problem.

Większość dzieci ryczy przed przedszkolem. Niektórym łatwo jest się zaangażować, ale wieczorem są łzy w domu, inni muszą być przekonani do pójścia, są zepsute i płaczą przed wejściem do przedszkola. Starsze dzieci łatwiej i szybciej dostosowują się do nowych warunków.

Przyczyną łez z dzieciństwa mogą być następujące czynniki:

• Strach związany z nowym środowiskiem (dzieci poniżej 3 lat potrzebują podwójnej opieki). Dziecko przyzwyczaiło się do domu, w cichej atmosferze, obok matki. A kiedy dotrze do nieznanego miejsca, z pewnymi regułami zachowania i trybem dnia, ma trudności, jest pod wpływem stresu. Przedszkole zaszczepia dyscyplinę, której dziecko wcześniej nie przestrzegało.
• Nadmiar emocji. W przedszkolu dzieci otrzymują wiele nowych pozytywnych i negatywnych wrażeń, mogą się zmęczyć, a przez to stają się nerwowe, marudne i kapryśne.
• Niezdolność do samodzielnej służby.
• Dziecko nie jest psychicznie gotowe. Powody mogą być w indywidualnych cechach rozwoju. Często dzieje się tak z powodu braku intymności z matką.
• Efekt negatywnego pierwszego wrażenia. Wpływa na obecność dziecka w tej instytucji.
• Odrzucenie dziecka przez personel przedszkolny. Niestety jest to możliwe.

Proces adaptacji jest nieunikniony w warunkach, w których istnieje rozbieżność między naszymi możliwościami a wymaganiami środowiska.

Sklasyfikowano trzy główne metody adaptacji:

• twórczy styl, osobowość, aktywne działania zmieniają i dostosowują środowisko dla siebie;
• styl konformalny, z takim stylem człowiek musi się przyzwyczaić i przystosować do otoczenia;
• styl unikania, w którym osoba próbuje uciec od rozwiązania problemu z powodu niechęci lub niezdolności do zmiany czegoś.

Istnieją również trzy poziomy dotkliwości procesu adaptacji:

• Łatwa adaptacja - zachowanie powraca do normy w okresie od 10 do 15 dni; istnieje znormalizowany przyrost masy ciała, dziecko zgodnie z oczekiwaniami zachowuje się w grupie, uczęszczając do przedszkola, nie jest narażone na choroby; Nie skandal, chodzenie z mamą w przedszkolu. Takie dzieci rzadko chorują, ale adaptacja nie mija bez śladu, możliwe są awarie;
• Umiarkowana adaptacja - Proces adaptacji trwa do dwóch miesięcy, możliwa jest krótkotrwała utrata masy ciała, stres psychiczny jest prawdopodobny. Dziecko czasem płacze, ale nie na długo. W większości przypadków choroba omija.
• Ciężka adaptacja trwa do sześciu miesięcy; dzieci często chorują, znikają zdolności i umiejętności; ciało jest osłabione fizycznie i psychicznie. W tym czasie dzieci mogą stracić apetyt, zaburzenia snu i oddawanie moczu. Nastrój dziecka zmienia się dramatycznie, staje się kapryśny. Takie dziecko nie rozmawia w przedszkolu i nie bawi się z nikim. Niedopuszczalne jest, aby ta sytuacja sama płynęła, w przeciwnym razie dziecko może przejść choroby i zaburzenia nerwowe. Jeśli proces adaptacji jest opóźniony o rok, należy skontaktować się z ekspertami. Być może rozwiązaniem będzie zmiana przedszkola.

Początkowo musisz dowiedzieć się, co szczególnie utrudnia adaptację twojego dziecka w przedszkolu. Oczywisty problem jest dość łatwy do rozwiązania. Ale zdarza się, że stajesz przed całym kompleksem ukrytych problemów, z którymi nie możesz sobie poradzić. W takiej sytuacji należałoby poprosić o pomoc profesjonalnego psychologa. Konieczne jest zrozumienie tego, co przeżywa doświadczenie dzieci w procesie adaptacji, aby wyrównać negatywne i podkreślić pozytywne. Z negatywnych emocji można zidentyfikować strach, złość i urazę. Od pozytywnych - radość, przyjemność z nowych wrażeń i znajomości, poczucie satysfakcji z niezależnych działań.

Natychmiast nie powinieneś zostawiać dziecka na cały dzień w ogrodzie, wystarczy trzy godziny na rozpoczęcie. Warunkiem jest to dziecko musi znać dokładny czas powrotu, aby nie czuł się pozostawiony w tyle. Zgódź się na to, co dziecko będzie zajęte bez ciebie. Lepiej pożegnać się z żartem, ze śmiechem. Po prostu nie próbuj płakać w przypływie uczuć przed wyjazdem. Pozwól dziecku zabrać ze sobą swoją ulubioną zabawkę, aby nie był sam.

Niewątpliwie ten nieznany okres dla ciebie musi być doświadczany razem. Zapytaj swoje dziecko o wszystko, o ciekawe gry, nowe znajomości. Pomagaj w trudnościach, za chwalenie osiągnięć. Powiedz mi, jak bardzo byłeś bez niego. Dzieci powinny czuć, że są wspierane iw żadnym wypadku nie mogą ich opuścić. Podkreśl, jak stał się osobą dorosłą, niezależną, teraz ma obowiązek iść gdzieś, jak mama i tata. Przed odbiciem, dodatkowo przemawiaj dobre momenty od wizyty w przedszkolu, zorganizuj powtórzenie ich jutro. Aby ułatwić obudzenie dziecka w ogrodzie, lepiej jest go wcześniej odpocząć.

Jednym z powszechnych błędów jest zwykły brak chęci uświadomienia sobie problemu lub nieprzygotowania na fakt, że negatywną reakcją może być reakcja dziecka. Rodzice mogą myśleć, że to tylko kaprysy dziecka, sposób na przyciągnięcie uwagi. „Poszedłem - i wszystko jest w porządku” - tak wielu się kłóci, nie pamiętając, że początkowo byli także poddani stresowi. Mamy i tatusiowie nie są przygotowani na to, że dziecko nie słucha, nie je, nie śpi. Z tego wynikają częste błędy w postaci kary lub nadużycia, które tylko pogarszają sytuację.

Inny częsty błąd - zmniejszanie uwagi rodziców, obojętność na sprawy dziecka, myślenie, że w przedszkolu i wszystko jest w porządku, poleganie na nauczycielach. Dziecko może poczuć, że nikogo nie potrzebuje i zostaje porzucone. W takiej sytuacji dziecko pozostaje twarzą w twarz ze stresem, co może powodować nieuzasadnioną agresję, próbując stanąć w obronie własnej lub, przeciwnie, dziecko może zamknąć, wyrzec się i stać się nerwowe.

Tak jak powiedziałem rozstanie powinno odbywać się z humorem i zabawą. Czasami matki próbują odejść, gdy dziecko jest czymś zajęte. Po zakończeniu pracy dziecko uświadamia sobie, że jego matka odeszła, a kiedy wraca, nie wie. Ta okoliczność bardzo go przeraża, dziecko myśli, że może nawet zostać rzucony sam Może to wywołać silny uraz psychiczny.

Nie obiecuj nagrody za samo odwiedzanie przedszkola. Ponadto może to prowadzić do szantażu ze strony dziecka. Ale za doskonałe czyny w ogrodzie lub za coś konkretnego zaleca się chwalenie. Ponadto nie wyrażaj swojego niezadowolenia z przedszkola lub opiekunów w obecności dziecka - dziecko może czuć, że przedszkole nie jest takim dobrym miejscem i że może być dla niego złe miejsce.

Niedozwolone środowisko szybkiej zmiany dziecka. Adaptacja powinna być płynna i celowa. Nie zmieniaj codziennej rutyny i nawyków dziecka. Wszystkie te okoliczności mogą powodować pewne zaburzenia psychiczne.

• Nie rozmawiaj z dzieckiem o problemach związanych z ogrodem.
• Tylko całkowicie zdrowe dziecko należy wysłać do ogrodu.
• Nie zaczynaj chodzić do przedszkola w szczytowym okresie trzyletniego kryzysu.
• W domu wprowadź harmonogram w trybie dziennym w przedszkolu.
• Zwiększ znaczenie hartowanie.
• Zapoznanie dziecka z dziećmi i nauczycielem przedszkola, w którym on pójdzie.
• Daj drobną pozytywną instalację dotyczącą przedszkola.
• „Odkryj sekret” dziecku o specjalnych umiejętnościach komunikacyjnych.
• Już w domu musisz nauczyć swoje dziecko, by służyło sobie.
• Nie przerażaj dziecka w przedszkolu (jeśli będziesz się źle zachowywał, pójdziesz do przedszkola).
• Wyjaśnij dziecku, że tymczasowa separacja jest nieunikniona tylko dlatego, że stał się bardziej dojrzały.
• Nie pokazuj swojego podniecenia i niepokoju przed wejściem do ogrodu.
• Zaplanuj swoje wakacje w taki sposób, aby w pierwszym miesiącu chodzenia do ogrodu można było je stamtąd wcześnie zabrać.
• Nieustannie przypominaj dziecku o jego bezwarunkowej miłości do niego.

Zbiegają się opinie ekspertów na temat tego, kiedy jeszcze lepiej jest dać dziecku przedszkole - po trzech lub nawet czterech latach. Po trzech latach dziecko pragnie aktywnie współdziałać z innymi dziećmi. Ponadto, po trzech latach, dzieci zwykle zaczynają mówić lepiej, mogą nauczyć się negocjować i komunikować się ze sobą. Ponadto są już w stanie powiedzieć ci o tym, jak spędzili dzień, co ich zdenerwowało lub sprawiło im przyjemność.

Oczywiście wszyscy ludzie mają różne możliwości i nie każdy może tak długo przebywać na urlopie macierzyńskim. Alternatywą jest grupa krótkiego pobytu lub młodsza grupa. Są takie grupy w prawie wszystkich ogrodach.

Przede wszystkim dziecko wychodzące z przedszkola powinno być w stanie służyć sobie: być w stanie się ubrać, móc jeść, chodzić do nocnika, myć się i suszyć. Oczywiście dorosły nauczyciel pomoże zapiąć guziki i zawiązać sznurowadła, ale nie należy myśleć, że zawsze ubiera i karmi wszystkie piętnaście wierzchołków łyżką! Takie zadanie jest po prostu niewykonalne dla nauczyciela.

Należy podkreślić, że 2 lata to najbardziej korzystny okres na trening, aby być niezależnym. Konieczne jest prowadzenie zajęć z 2-3 latami. Przyczynia się do tego rozwój psychiczny dziecka w tym okresie. Nic dziwnego, że mówią, że trzeci rok rozwoju dziecka nazywa się „ja sam mogę!”. W tym czasie dziecko nie musi nawet prosić o zrobienie czegoś samemu - po prostu chce tego sam, uparcie i nieustraszenie nalegając na swoje prawo do samodzielnego prowadzenia biznesu i uzyskania wielkiej satysfakcji z rezultatu.

Często matki i ojcowie takiego dziecka powinni uważać, aby nie przeszkadzać im w samodzielności. Być może jest to najważniejsza rzecz w tym procesie! W wieku trzech lat dziecko staje się niezależne: je i pije, myje i szczotkuje zęby, ubiera się i rozbiera, idzie na czas do garnka. Teraz łatwo usuwa zabawki, wyciera stół szmatką, ostrożnie składa ubrania.

Czy trudno w to uwierzyć? Ale to fakt, a nawet więcej: nie musisz robić żadnych niesamowitych wysiłków, tylko jedno - nie przeszkadzaj! Nie ciągnij go za klamki, nie podążaj za każdym jego krokiem, nawet nie próbuj robić dla niego czegoś, chociaż wydaje ci się, że wciąż jest za mały.

Oczywiście w życiu nie jest to takie proste. Nie od razu, wszystko okaże się dla niego doskonale, będzie dużo prób i błędów. Najważniejszą rzeczą jest cierpliwość. Nie każda matka jest w stanie cierpliwie obserwować liczne próby dziecka. Ale warto, twoja cierpliwość i uwaga wróci do ciebie w pełni.