Leczenie nadpobudliwości u dzieci w wieku szkolnym

Nadpobudliwość (ADHD) jest bardzo częstym problemem w dzieciństwie. Jest to szczególnie często diagnozowane u dzieci w wieku szkolnym, ponieważ zadania edukacyjne i różne zadania domowe w wieku powyżej 7 lat wymagają, aby dziecko było uważne, samoorganizujące się, wytrwałe, zdolne do ukończenia rzeczy. A jeśli dziecko ma zespół nadpobudliwości, to właśnie tych cech brakuje, co powoduje problemy z nauką i życiem codziennym.

Badania wykazały, że wiele dzieci ma zaburzenie uwagi z nadpobudliwością z powodu czynników genetycznych. Inne czynniki prowokacyjne dla ADHD obejmują:

• Problemy z przebiegiem ciąży. Jeśli matka była zagrożona przerwaniem, była niedożywiona, była zestresowana, palona, ​​a płód był niedotleniony lub miał wady rozwojowe;
• Problemy z przepływem pracy. Pojawienie się nadpobudliwości u dzieci przyczynia się zarówno do szybkiej i długotrwałej pracy, jak i zbyt wczesnego początku porodu i stymulacji pracy.
• Edukacja o niedoborach. Jeśli rodzice traktują dziecko zbyt surowo lub dziecko jest świadkiem ciągłych konfliktów w rodzinie, wpływa to na jego układ nerwowy.
• Brak składników odżywczych lub zatrucia, na przykład metalami ciężkimi. Takie czynniki pogarszają pracę centralnego układu nerwowego.

Pierwsze oznaki nadpobudliwości u wielu dzieci przejawiają się w niemowlęctwie. Dzieci z ADHD nie śpią dobrze, dużo się poruszają, reagują zbyt gwałtownie na jakiekolwiek zmiany, są bardzo przywiązane do matki i szybko tracą zainteresowanie zabawkami i grami. W wieku przedszkolnym takie dzieci nie mogą siedzieć w klasach przedszkolnych, często wykazują agresję wobec innych dzieci, dużo biegają, zaprzeczają wszelkim ograniczeniom.

Dzieci w wieku szkolnym ADHD objawiają się następującymi objawami:

• W klasie dziecko jest nieuważne i szybko się rozprasza.
• Jego ruchy są niespokojne. Taki uczeń często włącza lekcję, nie może spokojnie usiąść na krześle, aw sytuacji wymagającej przebywania w jednym miejscu może wstać i wyjść.
• Dziecko biegnie i skacze w sytuacjach, w których nie trzeba tego robić.
• Przez długi czas nie jest w stanie zrobić nic spokojnie i cicho.
• Dziecko często nie wykonuje prac domowych ani lekcji.
• Trudno mu czekać w kolejce.
• Nie może się zorganizować.
• Dziecko stara się unikać zadań, na które należy uważać.
• Często traci swoje rzeczy i zapomina o czymś ważnym.
• Dziecko ma zwiększoną gadatliwość. Często przerywa innym i nie pozwala ludziom kończyć frazy lub pytania.
• Dziecko nie może znaleźć wspólnego języka z kolegami z klasy i często z nimi koliduje. Próbuje interweniować w gry innych ludzi i nie przestrzega zasad.
• Uczeń często zachowuje się impulsywnie i nie ocenia konsekwencji własnych działań. Może coś złamać, a potem zaprzeczyć własnemu zaangażowaniu.
• Kochanie śpi niespokojnie, stale przewracając się, gnijąc pościel i zrzucając koc.
• Nauczyciel w rozmowie z dzieckiem czuje, że w ogóle go nie słyszy.

Podejrzewając zespół nadpobudliwości szkolnej, należy udać się z nim na konsultację do:

• Neurolog dziecięcy.
• Psychiatra dziecięcy.
• Psycholog dziecięcy.

Najwyraźniej objawy nadpobudliwości manifestują się u dzieci w wieku przedszkolnym uczęszczających do przedszkola, a także u młodszych dzieci w wieku 8-10 lat. Wynika to ze specyfiki rozwoju centralnego układu nerwowego w takich okresach wiekowych i potrzeby wykonywania zadań, dla których ważne jest, aby być uważnym.

Kolejny szczyt objawów ADHD odnotowano w okresie adaptacji seksualnej u dzieci w wieku 12-14 lat. W wieku 14 lat wielu nastolatków objawy nadpobudliwości wygładzone i mogą zniknąć niezależnie, co wiąże się z kompensacją brakujących funkcji centralnego układu nerwowego. Jednak u niektórych dzieci ADHD utrzymuje się, co prowadzi do powstania zachowania „trudnego nastolatka” i skłonności asocjalnych.

Podejście studenta do leczenia nadpobudliwości powinno być wszechstronne i obejmować zarówno leczenie farmakologiczne, jak i nielekowe. Z ADHD potrzebujesz:

1. Angażuj się z psychologiem. Lekarz użyje technik w celu zmniejszenia lęku i poprawy umiejętności komunikacyjnych dziecka, i daje ćwiczenia dla uwagi i pamięci. Jeśli występują zaburzenia mowy, pokazywane są również zajęcia z logopedą. Ponadto psycholog powinien udać się nie tylko do dziecka nadpobudliwego, ale także do jego rodziców, ponieważ często rozwija się drażliwość, depresja, nietolerancja, impulsywność. Podczas wizyt u lekarza rodzice zrozumieją, dlaczego zakazy są przeciwwskazane dla dzieci z nadpobudliwością i jak budować relacje z nadpobudliwym uczniem.
2. Zapewnij dziecku właściwą aktywność fizyczną. Dla ucznia powinieneś wybrać sekcję sportową, w której nie będzie żadnej aktywności konkurencyjnej, ponieważ może to pogorszyć nadpobudliwość. Również dla dziecka z ADHD obciążenia statyczne i sporty, w których odbywają się demonstracje, nie są odpowiednie. Najlepszym wyborem jest pływanie, jazda na rowerze, narciarstwo i inne zajęcia aerobowe.
3. Daj dziecku leki i leki przepisane przez lekarza. Za granicą dzieciom z nadpobudliwością przepisywane są środki psychostymulujące, a my preferujemy leki nootropowe, a także wypis kojący leki. Specyficzny lek i jego dawkowanie powinny być wybrane przez lekarza.
4. Zastosuj środki ludowe. Ponieważ leczenie farmakologiczne ADHD jest przepisywane przez długi okres, od czasu do czasu leki syntetyczne są zastępowane herbatami ziołowymi, na przykład z mięty, waleriany, melisy i innych roślin o pozytywnym działaniu na układ nerwowy.

• Spróbuj zbudować relację ze studentem, której fundamentem będzie zaufanie i wzajemne zrozumienie.
• Pomóż swojemu synowi lub córce zorganizować codzienną rutynę, a także miejsce na gry i lekcje.
• Zwróć uwagę na tryb snu dziecka. Pozwól mu zasnąć i obudzić się o tej samej porze każdego dnia, nawet w weekendy.
• Zapewnij swojemu dziecku zrównoważoną, smaczną dietę, w której wyrafinowane i syntetyczne produkty będą ograniczone.
• Zabroń dziecku tylko tego, co naprawdę go boli lub jest dla niego niebezpieczne.
• Częściej pokazuj swoją miłość do dziecka.
• Unikaj przekazywania zamówień, częściej korzystaj z żądań.
• Porzuć karę fizyczną.
• Często chwalić dziecko, zwracając uwagę na wszystkie pozytywne aspekty i działania.
• Nie kłóć się z dzieckiem.
• Spróbuj zorganizować wspólny wypoczynek, na przykład rodzinne wypady w naturę.
• Daj swojemu dziecku najlepsze możliwe codzienne obowiązki i nie wykonuj ich.
• Trzymaj notatnik, w którym wieczorem z dzieckiem zapisz wszystkie sukcesy i pozytywne chwile dnia.
• Staraj się nie chodzić ze swoimi dziećmi do bardzo zatłoczonych miejsc, takich jak targ lub centrum handlowe.
• Upewnij się, że dziecko nie przepracowuje się. Kontroluj czas w telewizorze lub komputerze.
• Zachowaj spokój i spokój, ponieważ jesteś przykładem dla swojego dziecka.

W następnym filmie dr Komarovsky opowie o zasadach, których należy przestrzegać przy wychowywaniu nadpobudliwego dziecka.

Bardzo ważną rolę w korygowaniu zachowania dziecka przypisuje się rodzicom. Jak się zachować, zobacz następny film psychologa klinicznego Veroniki Stepanovej.