Technika Glenna Domana

W dzisiejszym świecie wielu rodziców uważa, że ​​im szybciej zaczną rozwijać zajęcia z dzieckiem, tym lepiej. Myśląc o tym, jak to zrobić lepiej, szukają odpowiedniej techniki. Jedną z najbardziej znanych jest technika Glen Doman. Rozważmy bardziej szczegółowo, jakie są cechy tej techniki i jak ona działa.

W 1919 roku Glen Doman urodził się w jednym z najstarszych miast w USA - Filadelfii. Po ukończeniu University of Pennsylvania w 1940 r. Rozpoczął karierę jako fizjoterapeuta w szpitalu. To tutaj rozpoczyna pracę nad badaniem rozwoju mózgu dziecka. Jednak początek wojny jej przerywa. W 1941 roku Doman udaje się do wojska jako ochotnik, szkolony w kursach oficerów piechoty. Jego służba kończy się tytułem dowódcy kompanii piechoty z nagrodą za krzyż za wybitne zasługi.

Powracając do medycyny po wojnie, Glen Doman, wraz z innymi pracownikami, zaczyna pomagać w odbudowie dzieci z różnymi uszkodzeniami mózgu i poważnymi uszkodzeniami układu nerwowego. W 1955 roku założył non-profit Institute for Development of Human Potential. Podstawą teoretyczną i praktyczną Instytutu była metoda Domana.

Przez ponad 20 lat, stale pracując, prowadząc liczne badania, eksperymenty, eksperymenty, wyciągając wnioski, dochodząc do jakichkolwiek wniosków, Doman i jego podobnie myślący koledzy szukali sposobów i możliwości leczenia takich dzieci (z całkowitym lub częściowym paraliżem , silne opóźnienie rozwojowe, niezdolne do postrzegania świata i komunikowania się). Uważali, że ważne jest, aby leczyć przyczynę - mózg, a nie konsekwencje zmian, tj. ciało.

W 1960 roku Doman publikuje artykuł w Journal of the American Medical Association na temat pracy metodologicznej i leczenia dzieci z uszkodzeniami mózgu i wynikami ich rehabilitacji. Wtedy właśnie dowiedziało się o nim bardzo wielu ludzi. Jego praca spowodowała „miękką rewolucję naukową”.

Od tego czasu, wraz ze swoimi współpracownikami, Doman aktywnie kontynuował swoją pracę, rozwijając i ulepszając nowe programy i metody poprawy zdrowia dzieci. Za sukces w swojej pracy otrzymał wiele nagród.

W książce „Harmonijny rozwój dziecka” można znaleźć pełniejszy opis jego metody.

W wyniku jego obserwacji Doman doszedł do tego wniosku dzieci w całym swoim życiu nie uczą się tyle, ile informacje mogą się nauczyć w ciągu pierwszych 6 lat życia. Niemal od urodzenia dziecko jest gotowe zrozumieć świat, interesuje się wszystkim, co jest w jego otoczeniu. W tym wieku nie musisz dalej motywować dziecka. Zajęcia powinny odbywać się w formie zabawnej gry.

Jego zdaniem możesz zacząć uczyć dzieci od 3 miesięcyponieważ w tym wieku okruchy reagują na przedmioty.. Proces edukacyjny rozpoczyna się od demonstracji kart na krótki okres czasu (dosłownie kilka sekund na kartę). Konieczne jest, aby prawdziwe przedmioty były reprezentowane na kartach: warzywa, owoce, zwierzęta, meble, transport, figury geometryczne itp.

Przez wiele lat Doman prowadził różne badania, koncentrując się na pracy z dziećmi opóźnionymi w rozwoju. Jednak patrząc na to, jak ich bracia i siostry, którzy byli całkowicie zdrowi, dołączyli do klas z wielkim zainteresowaniem i osiągnęli wielki sukces, stworzył metodologię opracowaną z uwzględnieniem ich zainteresowań i potrzeb.

Główne przepisy, na których opiera się metodologia:

• Ludzki mózg rośnie i rozwija się, będąc stale w pracy.
• Aby osiągnąć wielki sukces w rozwoju intelektu dziecka, konieczne jest, aby jego mózg pracował aktywnie od urodzenia do 3 lat.
• Rozwój fizyczny odgrywa ważną rolę w dojrzewaniu mózgu i inteligencji ruchowej.
• Dopóki dziecko nie skończy 5 lat, jego mózg będzie miał nową wiedzę, nie ma potrzeby dodatkowo motywować dziecka do tego.

• Konieczne jest jak najszybsze rozpoczęcie procesu uczenia się, ponieważ im młodsze dziecko, tym łatwiej będzie mu się uczyć.
• Nie zapomnij pochwalić dzieciaka i szczerze ciesz się jego sukcesem.
• Dziecko jest także jednostką, której należy okazywać szacunek i zaufanie.
• Trening powinien być prowadzony z przyjemnością.
• Szkolenie powinno odbywać się w odpowiednim otoczeniu.
• Lekcja powinna się zakończyć, zanim dziecko się znudzi lub znudzi.
• Nowe informacje dotyczące szkoleń muszą być dostarczane bardzo często.
• Regularność, spójność i organizacja zajęć są bardzo ważne.
• Nie ma potrzeby sprawdzania, jak dziecko nauczyło się informacji.
• Wymaga starannego przygotowania do zajęć, wszystko musi być zrobione z wyprzedzeniem.
• Natychmiast przerwij lekcję, jeśli nagle dziecko lub ty się znudzisz.

To rozwój fizyczny, na który Glen Doman zwraca dużą uwagę w swoim systemie. Jest pewien, że jest to bezpośrednio powiązane z rozwój inteligencji dziecka. Dlatego trzeba zwracać uwagę na dobry rozwój fizyczny od urodzenia.

Potrzeby dziecka w pływaniu, chodzeniu, raczkowaniu, chwytaniu są mu dane z natury. Od momentu pojawienia się dziecka do świata konieczne jest zatwierdzenie jego rozwoju, aby dać dziecku pełną swobodę ruchów. Pomagając dziecku być aktywnym od urodzenia, rodzice pomagają mu rozwijać się intelektualnie znacznie szybciej niż jego rówieśnicy.

Może to pomóc w specjalnym utworze do indeksowania. Konieczne jest, aby okruch znajdował się między jego bokami, prawie dotykając ich przedramion i ud. Tor znajduje się na małym zboczu. Co najważniejsze, jego powierzchnie są gładkie, nie są wymagane koce ani materace. Aby nosić dziecko, czołgając się tam, potrzebujesz minimum.

W ciągu dnia dziecko powinno spędzić w nim co najmniej 3-4 godziny. Na takim torze dziecko będzie mogło pełznąć na dość dużej odległości, a po 4 miesiącach, jeśli będzie odpowiednio zorganizowane, zacznie się już aktywnie czołgać. Dzięki temu będzie kontynuowany aktywny rozwój intelektualny dziecka, jego mózgu i możliwości postrzegania nowego.

Naucz swoje dziecko pokonywania przeszkód za pomocą różnych rolek i drabin. Obracaj i obracaj tak często, jak to możliwe, co przyczyni się do rozwoju poczucia równowagi. Pomóż dziecku i zachęć go do chodzenia, biegania, pływania.

Dla noworodków Glen Doman stworzył własny program równowagi - gimnastykę dynamiczną, którą z powodzeniem można stosować w domu.

Wraz z aktywnym rozwojem fizycznym w tym samym czasie, możesz rozpocząć ćwiczenia intelektualne.W tym celu używane są karty z dużymi rzeczywistymi obrazami i podpisem na nich. Z ich pomocą dziecko jest łatwiejsze do zdobycia nowych informacji, otrzymuje niezbędne obciążenie dla rozwoju mózgu.

Możesz kupić gotowe zestawy kart, znaleźć je w Internecie i wydrukować na kolorowej drukarce lub samodzielnie. Wszystkie karty powinny mieć białe tło na każdym - tylko jedno zdjęcie. Podpis jest napisany od dołu dużymi czerwonymi literami. Tak często, jak to możliwe, oferuj dziecku nowe, interesujące informacje. Jeśli tego nie zrobisz, to dziecko bardzo szybko nie będzie interesujące.

Na początku zajęć będziesz potrzebować 5 kart z jednej linii tematycznej. Każda karta jest pokazywana dziecku przez 5-10 sekund, nazwa pod nim jest wyraźnie i głośno czytana. Po około trzech lekcjach możesz zacząć wymieniać karty w jednym z zestawów. Pokaż dziecku jeden zestaw tylko raz na lekcję. Musisz robić co najmniej 3 razy dziennie. Będziesz mieć co najmniej 15 trafień kart dziennie.

Czego nauczyłbyś dziecko, nie oczekuj natychmiastowych rezultatów. Zobaczysz wyniki, gdy dziecko jest gotowe, aby je Ci pokazać. Upewnij się: okruchy słyszą wszystko i pamiętają, angażując się w to, nie marnujesz czasu.

Glen Doman jest pewien, że półroczne okruchy mogą już zacząć uczyć się czytać w ten sposób.

Praca wymaga karty z zestawem słów. Ich rozmiar powinien wynosić 10 * 50 cm, tekst jest jasny czerwony, czcionka ma 1,5 cm grubości, a każda litera powinna mieć wysokość 7,5 cm. Nie wprowadzaj dziecka w trudne słowa na samym początku treningu. Spróbuj znaleźć słowa, które dziecko dobrze zna (mama, tata, dziadek, możesz użyć nazw swoich ulubionych potraw, ubrań, zwierząt).

Spróbuj zastosować się do następującego schematu szkoleniowego:

• Zestaw słów to grupa 5 słów połączonych jednym tematem.
• Musisz robić trzy razy dziennie.
• Dzień pierwszy. Pokaż dziecku jeden zestaw słów. Mów słowa czystym, równym głosem. Za każde słowo musisz wydać nie więcej niż 15 sekund. Okazuje się 3 lekcje z jednym zestawem słów.
• Dzień drugi. Do zestawu już wyświetlonych słów dodaj kolejny. Otrzymamy 6 lekcji dziennie (3 z wcześniejszym zestawem słów, 3 z nowym) i dwa zestawy słów.
• Trzeci dzień. Trzy zestawy słów i dziewięć lekcji.
• Czwarty dzień. Cztery zestawy słów i 12 lekcji.
• Piąty dzień. Pięć zestawów słów i 15 lekcji w ciągu dnia.
• Szósty dzień. Dodajesz kolejny zestaw słów, ale jednocześnie wykluczasz jedno słowo z pięciu poprzednich zestawów.

Zgodnie z tym schematem, będziesz stale zastępował zestawy słów, dodając nowe za każdym razem. Najpierw pokaż słowa, a następnie frazy, a następnie spróbuj zademonstrować całe zdania.

Dorośli słysząc słowo „dwa” wyobrażają sobie postać, a dzieci myślą fakty. Przedstawią dwa punkty, dwie cukierki, dwa jabłka, ale nawet nie zgadną, aby skojarzyć słowo „dwa” z obrazem liczby. Podczas tworzenia metodologii Doman polegał na tej specyficznej dla dziecka właściwości. Pozwalając dziecku na interakcję z konkretnymi faktami, a nie abstrakcyjnymi pojęciami, dasz mu wielką szansę na nauczenie się konta bez ponownego przeliczania, określenia, ile rzeczy jest przedstawionych, poznania podstawowych operacji matematycznych.

Aby trenować swoje konto, potrzebujesz 100 kart o rozmiarze 27 * 27 cm, czerwone kropki na kartach są rozrzucone od 1 do 100. Ich średnica nie powinna przekraczać 2 cm.W klasie dziecko początkowo opanuje pojęcie „ilości”, a następnie pojęcie „równania”. Następnie możesz rozpocząć naukę rozwiązywania problemów. Dopiero wtedy, dzięki Domanowi, możliwe jest zapoznanie dziecka z graficzną reprezentacją liczb, pojęcie „figury”. Ostatnią rzeczą do zrobienia jest rozwiązanie równań cyfrowych.

Zapoznaj się z podstawowymi działaniami również za pomocą punktów. Na przykład, ucząc się odejmować 2 z 3, wymawiając akcję (trzy minus dwa równa się jeden), zademonstruj odpowiednie karty z trzema kropkami, znakiem minus, dwiema kropkami, znakiem równości, jedną kropką.

W porównaniu z ludzkim mózgiem Glen Doman stawia najbardziej zaawansowany komputer, który podsumowuje fakty. Uważa, że ​​absolutnie bezużyteczne jest wyjaśnianie dziecku czegoś przez długi czas i oczekiwanie na sprytne myśli i właściwe decyzje dotyczące działań, które powinien podjąć później. Dziecko musi otrzymać dokładne, dostępne i jasne informacje. Aby to wyjaśnić, podaje następujący przykład.

Patrząc na psa, dziecko interesuje się tobą o nią. Co możesz zrobić:

• odrzuć go słowami: „Zostaw mnie w spokoju, nie mam czasu”;
• opowiadaj okruchy: „To jest woof-woof”;
• krótka odpowiedź: „To jest pies”;
• powiedz: „To jest pies św. Bernarda”;
• pokaż zdjęcia psów;
• pokazuj zdjęcia z różnymi rasami psów i mów: „Słuchajcie, wszędzie są zwierzęta zwane psami, ale mogą być inne. Jest pudel, owczarek niemiecki, doberman, chow-chow, jamnik ”itp.

Z ostatniej odpowiedzi dziecko będzie mogło zrobić dla siebie małe odkrycie, rozumiejąc, że wszystkie psy mają wspólne cechy - jest to liczba łap, obecność ogona, wełny, ale jednocześnie mogą one różnić się kolorem, rozmiarem, długością włosów, ogonem, kształtem uszu i itd. W ten sposób, w ciągu zaledwie pół minuty, dziecko będzie w stanie wykonać ogromną pracę intelektualną i przyspieszyć aktywność mózgu.

Jeśli podążasz za Domanem, musisz zrozumieć, że celem ludzkiego życia jest zdobycie wielostronnej wiedzy o świecie. Wyjaśnienia i wyjaśnienia dla dzieci nie przyniosą żadnych korzyści, ich mózg jest w stanie dostrzec tylko fakty.

Aby uczyć się za pomocą kart, aby dać dziecku prawdziwie encyklopedyczną wiedzę, konieczne jest:

• wszystkie szczegóły na kartach były wyraźnie widoczne;
• na każdej karcie był tylko jeden przedmiot;
• wszystkie przedstawione przedmioty miały nazwę;
• ten obiekt był wcześniej nieznany dziecku;
• karty były dość duże (28 * 28 cm);
• karty były czyste.

Konieczne jest zajmowanie się kartami średnio przez 30 sekund.

Wydawałoby się, że wszystko w metodzie Domana jest jasne, dostępne, jasne i logiczne. Jednak, jak w każdej innej metodzie, ma swoje negatywne aspekty.

• Nie wystarczy, aby dziecko poznało fakty, musi być w stanie zastosować je w życiu, korzystać z nich. W przeciwnym razie wszystkie informacje, które otrzyma, będą po prostu śmieciami w głowie.
• Duże obciążenie mózgu dziecka może prowadzić do negatywnych konsekwencji. w postaci zaburzeń psychicznych, wahań nastroju, braku apetytu, problemów w komunikacji, zwiększonego lęku, podatności, wrażliwości.
• Konieczne jest, aby szkolenie było odpowiednie do wieku dziecka Jeśli dziecko zobaczy psa, skojarzy jego obraz ze słowem „pies”, a według Domana słowo to spowoduje skojarzenie z kartą. Na przykład, widząc żyrafę lub słonia w rzeczywistości, okruchy po prostu ich nie rozpoznają.
• Bierność dziecka, brak twórczych i twórczych momentów w nauce. Dziecko nie uczy się samodzielnie znajdować informacje, ciekawość jest przytępiona.
• Dzieciak nie ma prawie czasu na rozmowę z przyjaciółmi, granie. Nie zwraca się uwagi na rozwój estetyczny, emocjonalny, moralny. Rodzice spędzają dużo czasu na przygotowaniach do zajęć: robią karty, sortują je, wybierają odpowiednie itd.
• Nie wszystkie zmysły są zaangażowane. Bez dotykania, bez węchu i kubków smakowych.
• Mechaniczne zapamiętywanie słów podczas nauki czytania. Jeśli dziecko w tekście spotka nieznane słowa, nie będzie w stanie go przeczytać i zrozumieć znaczenia czytania.
• Zgodnie z metodą konieczne jest dołączenie czytelnego tekstu poprzez pokazanie zdjęć. W przyszłości dziecku trudno będzie nauczyć się czytać teksty bez ilustracji, z trudem zrozumie to, co przeczyta. Wszystko to może prowadzić do braku chęci angażowania się w to, że jest nieinteresujący lub zły w pracy.
• Brak aktywnych gier, w którym najłatwiej jest dziecku nauczyć się nowych informacji.

Technika Glenna Domana może znacznie pomóc rodzicom w rozwoju ich dzieci, a nawet rozwijać geniuszy i maniaków. Jednak Konieczne jest uwzględnienie możliwości wiekowych Twojego dziecka, aby prawidłowo podejść do klasy, monitorować zdrowie dziecka, wziąć pod uwagę jego indywidualne umiejętności. Nie możesz zmusić dziecka do zaangażowania się. Najlepiej jest przeprowadzać kompleksowe ćwiczenia w zabawny sposób i nie zapomnieć o chwaleniu i zachęcaniu do każdego, nawet małego, osiągnięcia.

Obejrzyj poniższe filmy, aby zapoznać się z funkcjami metody Glen Doman.